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特集 絶対評価で期末テストを見直す
期末テストの結果を授業改善にどう生かしているか
小学校国語科「書くこと」における期末の評価活動
書誌
授業研究21
2002年12月号
著者
本澤 淳子
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 期末の評価をどうとらえるか 今回の改訂において目標に準拠した評価(いわゆる絶対評価)へ改められたのは、基礎的・基本的な内容を子どもたちに確実に習得させるためである。この改訂の趣旨をふまえるならば、評価のための評価に終わることなく、評価が学習指導に生かされなければならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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