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特集 「絶対評価」の通知表チェックポイント
「絶対評価」の理科所見文―よい例わるい例
中学年／具体的に場面を描写し、子どもを褒めよう
書誌
授業研究21
2002年7月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 通知表では褒める 理科の教科に限ることではないが、通知表はなくてもよい。通知表を出さない学校もある。 なぜ出すのか。 子どもにもっともっと自信をもたせるためである…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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