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特集 「習熟度」の違いに対応する授業づくり
理科の「習熟度」の違いに対応する授業づくり
ＴＯＳＳランドを使って対応する
書誌
授業研究21
2002年4月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 習熟度の違い 習熟度別に授業を行うのだから、どのように習熟度別にするのかが最初の問題となってくる。 私は次のように考えている。 数値で表せるもの…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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