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特集 基礎学力を保障する評価の技術
絶対評価への転換で授業のどこを変えるか
教科書で教えるから教科書を教えるへ
書誌
授業研究21 臨時増刊
2001年12月号
著者
明石 要一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 理念先行を止める 教師の授業の力量は「教科書で」教えることである、と信じられてきた。 教科書をそのまま教える教師は技量が乏しい。教師は教科書は一つの教材として使いこなさなくてはいけない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
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)
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