詳細情報
書誌
授業研究21　臨時増刊 2001年12月号
著者
森　一夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 保護者に対する学校側の説明責任が問われるようになる　従来までのような「集団に準拠した評価」（いわゆる相対評価）での評価基準ならば、それが教育的によいかどうかは別にして、評価基準は簡単明瞭である。成績順に上から数えて何人目が３ で、さらに何人目以後が１ かが機械的に算出できるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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