詳細情報
書誌
授業研究21　臨時増刊 2001年12月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
授業において、教師が話し続けることによる教えること、子どもがそれを受動的に吸収することによる学ぶことは、普遍的に非難されている事実にもかかわらず、実践において今もなおそのようなスタイルが堅く守られている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ