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特集 「絶対評価」の到達規準をどう創るか
社会科の到達規準をどう創るか
中学校/生徒にわかりやすい表現で創る
書誌
授業研究21
2001年12月号
著者
内藤 義弘
ジャンル
授業全般/社会
本文抜粋
一 ポートフォリオと絶対評価 平成 年 月に新学習指導要領が告示され、中学校でも知識のみを教えるのでなく知識獲得につながる学び方を教える指導に転換しなければならなくなった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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