詳細情報
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
浜本　純逸
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一九九八年ころから試みられてきた総合的な学習は、二〇〇一年のいま、テーマを模索する段階から実践を深める段階へきている、と言えよう。この過程で、私たちは、「学習の主体は学習者である」という理念を確立し、①問題解決的学習をおこなう、②体験をとおした学習をする、③表現にひらく学習指導をする、という新しい学…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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