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特集 教科別「基礎学力」向上の具体策
社会科「基礎学力」向上の具体策
ウェッビング法で知の総合化を
書誌
授業研究21
2001年7月号
著者
關 浩和
ジャンル
授業全般/社会
本文抜粋
一 子どもの目から基礎・基本の再構成を 「学び」そのものを視点にした総合学習「学び」において、六年生の子どもたちと、「学び」について自由に討論会をしていた。本校の子どもたちは、全員が附属中学校や私学の受験を経験する。その中で、私の担当教科が社会科ということもあり、「社会科は、どんなことを学習すること…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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