詳細情報
書誌
授業研究21 2001年6月号
著者
古川　治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
総合的学習を先導的に行ってきたある小学校長は、「これまで総合的学習を中心に行ってきたが、教科の学習時間をどう確保できるかもう一度洗い出しをしていかなければ、基礎的学力を育てる展望が見えてこない」と語る。文部科学省も、基礎的学習を軽視し、総合的な学習を遊びの時間とする取扱いがあると注意を促した。すると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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