詳細情報
- 特集 「絶対評価」で授業のどこを見直すか
- 「絶対評価」への転換
- 理科の達成目標と授業改革の視点
- 「確認」と「調整」の機能を生かした評価活動を！ 四年「電気のはたらき」を例にして
- 本文抜粋
- 一 「確認」と「調整」の機能を大切に！ 「評価」と聞くと、何となく単元末に行うペーパーテストを想起しがちである。しかし、評価の重要なポイントは「確認」と「調整」の機能であると考えている…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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