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特集 「絶対評価」で授業のどこを見直すか
「絶対評価」への転換
社会科の達成目標と授業改革の視点
バランスのとれた目標と授業を
書誌
授業研究21
2001年5月号
著者
中島 優
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
バランスのとれた授業へ 絶対評価の導入は、集団依拠の相対評価から、目標依拠への転換であると言われる。 では、目標とは何か。学習指導要領である。 絶対評価が導入されるということは、学習指導要領の内容を達成目標とする、ということである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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