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特集 新しい評価で子どもが変わるか
社会科で「表現力」をどう評価するか
どう評価するかは、どう指導したかで決まる
書誌
現代教育科学
2010年12月号
著者
吉田 高志
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
表現された内容を評価 新指導要録の観点別学習状況の項目が変更になった。社会科では「社会的な思考・判断」に表現が加わった。 つまり「社会的事象への関心・意欲・態度」「社会的な思考・判断・表現」「観察・資料活用の技能」「社会的事象についての知識・理解」となった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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