詳細情報
書誌
授業研究21 2001年4月号
著者
木下 勉
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 社会科新学習指導要領の解説編に、  第一に、教科の目標については、学習の過程を重視し、学び方を学ぶ学習をいっそう重視する観点から見なおし、改善を図った…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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