詳細情報
書誌
授業研究21 2001年3月号
著者
光山　真人
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　「直接体験」には、限りがある　現在の子どもたちには、「直接体験」が決定的に不足している。　しかし、一人の人間が「直接体験」をしていけることには限りがある。このことから、総合的な学習の時間でカリキュラムを編成していく上で、その体験を通して、子どもたちにどんな力を育成していくか、という点を明確にして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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