詳細情報
書誌
授業研究21 2001年3月号
著者
河野　順子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　相互に学び合う協働体制　総合的学習を実現していくためには、まずは、教師自身の教育へのパラダイムの転換を図る必要があろう。　その第一は、教師の指導力についての転換である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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