詳細情報
書誌
授業研究21 2001年1月号
著者
鳴門教育大学学校教育学部附属小学校
ジャンル
授業全般
本文抜粋
本校では、子どもの発達特性をとらえたカリキュラムの開発に取り組んでいる。「〈生活〉から〈文化〉へ、そして〈生活へ〉」をキーワードにカリキュラムを編成し、実践する中で、次の三つが大事な課題となった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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