詳細情報
書誌
授業研究21 2001年1月号
著者
加藤　辰雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　学級崩壊させない指導力が必要　二十一世紀に必要となる学級集団を運営する指導力を考えるうえで、「学級崩壊」の問題をさけてとおることはできない。　文部省は一九九九年九月十三日に「学級崩壊」に関する調査研究の中間報告を、二〇〇〇年五月十八日には最終報告をそれぞれ発表した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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