詳細情報
書誌
授業研究21 2001年1月号
著者
柴田　義松
ジャンル
授業全般
本文抜粋
基礎・基本の確実な習得を図る学び方から　新学習指導要領は、「総合的な学習の時間」を中心に新しい学び方の指導を教師に求めている。受験勉強に偏る記憶中心の学び方から、「自ら学び、自ら考える」学び方へと学校教育の基調の転換を図ることは確かに必要であるが、教科学習は教師が主導で、教科書中心の知識詰め込み学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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