詳細情報
書誌
授業研究21 2000年6月号
著者
田中　博之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教育界では今、「学力低下論」が盛んに論じられている。「学力の実態の測定データを検討することなく、教科学習の内容を３割削減して総合的な学習を導入することによって、学力は低下する。」というのがその論調である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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