詳細情報
特集 学級活動の成果をどう確かめ合うか
学級活動の成果の確かめ合い展開のアイデア
活動内容(2)の確かめ合いはこう進める
書誌
特別活動研究
2005年12月号
著者
能勢 雅子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに クラスの子どもたちは、 「学級活動の時間を楽しみにしている!?」 さて、いかがでしょうか? YESという場合は、学級活動により子どもたちの願いや思いが実現されおり、教師サイドの子どもたちを生かす学級経営がなされていると考えられる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 学級活動の成果をどう確かめ合うか
学級活動の成果の確かめ合い・大事にしたい基本線は何か
特別活動研究 2005年12月号
学級活動の成果の確かめ合い指導のポイント
個の成長をどう認め合えばよいか
特別活動研究 2005年12月号
学級活動の成果の確かめ合い指導のポイント
集団の成長をどう確かめ合えばよいか
特別活動研究 2005年12月号
特集 学級活動の成果をどう確かめ合うか
成果の確かめ合いを発展に生かす手だて
特別活動研究 2005年12月号
学級活動の成果の確かめ合い展開のアイデア
活動内容(1)の確かめ合いはこう進める
特別活動研究 2005年12月号
一覧を見る
検索履歴
学級活動の成果の確かめ合い展開のアイデア
活動内容(2)の確かめ合いはこう進める
特別活動研究 2005年12月号
中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 54
定期テスト対策・向山型なら授業中にできる
向山型算数教え方教室 2004年9月号
「子どもの成長」を的確にとらえるウオッチング術
子どもの成長は、心と行動の連鎖で
授業のネタ 教材開発 2001年5月号
運動量アップ!この運動はこの場作りで
きまりを守る低学年の運動遊び
楽しい体育の授業 2002年8月号
批判的思考を生かした道徳新授業モデル
03 テーマをもとに学びを深める授業モデル
道徳教育 2022年2月号
一覧を見る