詳細情報
書誌
特別活動研究 2005年12月号
著者
嶋田　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　特活ベーシック　（１）特活における「確かな学力」　「学級活動における成果」はどう表せばいいのだろうか？　一般に「学力がつく」と言えば、説明文の読解が上手になったとか、円の面積の求め方がわかったとか、台上前転ができるようになったとか、そういったことが思いつく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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