詳細情報
特集 学級話合いで「伝え合う力」を高める
低学年/「伝え合う力」を高める学級話合いの実際
伝え合う楽しさ・安心感・喜び
書誌
特別活動研究
2005年11月号
著者
伊藤 沙和子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 「みんなが、私の意見に拍手してくれてうれしかった。」これは、話合いが終わった直後のA子のことばである。 特に低学年にとって、伝え合うことで子ども達の心に生まれるものは、楽しさ・安心感・喜びなどである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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