詳細情報
書誌
特別活動研究 2005年11月号
著者
藤田　完
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　文部科学省が示した「自分の気持ちや考えを適切に相手に伝え、生活上の諸問題を言葉で解決する力の育成を図るとともに、互いに尊重し合い望ましい人間関係を構築する」ための指導は、今後の学校教育において特別活動の指導をさらに充実させていくことにつながるものである。中でも特別活動の基盤となる学級…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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