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著者名:
藤田　完
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  • 特集　教育課程改訂で特別活動はどう変る
  • 特別活動改訂の基本方向を読み解く
  • 特別活動の目標はどう変るか
書誌
特別活動研究 2006年8月号
著者
藤田　完
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに ― 目標改訂のキーワードをさがす ―　昨年十月、中央教育審議会は「新しい時代の義務教育を創造する」を答申し、さらに、本年二月、中央教育審議会初等・中等教育分科会教育課程部会から「審議…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　係活動の停滞克服の決め手
  • 係活動の停滞をなぜ問題にするか
  • 学級集団の成長から問題にする
書誌
特別活動研究 2006年6月号
著者
藤田　完
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　新鮮な気持ちで学級生活のスタートを切った四月から二ヶ月あまり、児童生徒は生活にも慣れ、相互の人間関係もある程度築かれてきていると思われるこの時期に、学級によっては、係活動が停滞するとい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級話合いで「伝え合う力」を高める
  • 「伝え合う力」を高める学級話合い指導のポイント
  • 議題・題材の選択で何に配慮するか
書誌
特別活動研究 2005年11月号
著者
藤田　完
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　文部科学省が示した「自分の気持ちや考えを適切に相手に伝え、生活上の諸問題を言葉で解決する力の育成を図るとともに、互いに尊重し合い望ましい人間関係を構築する」ための指導は、今後の学校教育…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特別活動伝言板
書誌
特別活動研究 2001年4月号
著者
佐藤　正治・藤田　完・児玉　徳信
ジャンル
特別活動
本文抜粋
私のクラスに週に２日は不定愁訴で休むＡ子がいた。　学芸会（劇）の準備が始まった。Ａ子は自分の役を一生懸命やった。本番含めての３週間の取り組み期間中、１日も休まなかった。その後も、風邪をひいた以外の欠…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (無料提供)
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  • 月替わり特別活動実践情報／わがサークルのイチ押し研究 (第11回)
  • 語っても語りきれない？
書誌
特別活動研究 2001年3月号
著者
藤田　完
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　サークルの紹介　　二十年以上も昔、県下の特別活動研究の諸先輩方が発足させた同好会「特活を語る会」は、平成七年度頃からリメイクされ、再度盛んに活動するようになってきた。メンバーは、県特別活動研究部…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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