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特集 道徳授業のセオリーを打ち破れ!
セオリーを打ち破る道徳授業
セオリー5を打ち破る
デザイン思考的な授業(児童の気付きや問いに寄り添いながら展開する授業)の可能性
書誌
道徳教育
2026年10月号
著者
杉山 正磨
ジャンル
道徳
本文抜粋
セオリー5を打ち破る 道徳科の授業では、児童が自分事として道徳的価値に対する理解を深め、自己の生き方についての価値観を広げる、深めることが大切である。価値観とは、それぞれの道徳的価値を関連付けたり、比較したりしながら見つけた各々の納得がいく見方、考え方のことを示す。つまり、価値理解(1人の登場事物の…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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