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道徳教育2030―新学習指導要領に向けての提言 (第4回)
指導観・教材観を明確にした道徳科の実装
書誌
道徳教育
2026年7月号
著者
鈴木 明雄
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
深い学びの実装を推進する道徳教育の創造 次期学習指導要領の中心的な理念は、主体的・対話的で深い学びであり、現行を踏襲している。しかしここで注意したいのは、深い学びを学校教育全体で進める道徳教育や道徳科授業にどのように1実装するかという問題である。道徳教育の深い学びは、児童生徒の生き方や価値観に結び付…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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