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道徳教育2030―新学習指導要領に向けての提言 (第3回)
内容項目の相互の関連を捉えるとはどういうことか
書誌
道徳教育
2026年6月号
著者
宮 正貴
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1時間の授業で複数の価値を扱うべき? 令和7年11月25日の中教審教育課程部会道徳ワーキンググループの資料1には、「現代的な諸課題を含め、実社会の道徳的課題には複数の価値が絡み合っている一方で、道徳科の指導は、一つ一つの内容項目に焦点化して授業づくりをする傾向があり、それぞれの関連や対立の可能性が十…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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