詳細情報
- 特集 子ども主体の話し合いができるようにする方法
- 「教師対子ども」→「子ども対子ども」の話し合いにする手立て
- 中学校／切れ味鋭い１つの中心発問で授業をつくる
- 本文抜粋
- 「え！？」を生み出す発問で授業を創る 教師が発問し、生徒Ａが答える。次に、生徒Ｂを指名する。教師はそこで次の発問をする。生徒Ｃが答える。（…）流れるように授業は進み、終末を迎える…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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