詳細情報
教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第22回)
崇高な生き方の内実を捉える
「よりよく生きる喜び」（小），「よりよく生きる喜び」（中）
書誌
道徳教育
2025年1月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
弱さと醜さ 「自らの弱さや醜さ」（中学校）と近い概念として，カントは「悪い心情」を次の３つに分類しています。 ①心情の弱さ：善いことを意欲するものの，他の動機に負けてしまうこと（例：助けたいと思っているけど，恐くて助けられない…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ 24
思慮深さの意味を捉える
「節度，節制」（小），「節度，節制」（中）
道徳教育 2025年3月号
教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ 23
誠実の成立条件を捉える
「正直、誠実」（小），「自主，自律，自由と責任」（中）
道徳教育 2025年2月号
教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ 21
美と崇高の違いを捉える
「感動，畏敬の念」（小），「感動，畏敬の念」（中）
道徳教育 2024年12月号
教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ 20
自然との関わりを多面的に捉える
「自然愛護」（小），「自然愛護」（中）
道徳教育 2024年11月号
教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ 19
生命を尊ぶべき理由を捉える
「生命の尊さ」（小）、「生命の尊さ」（中）
道徳教育 2024年10月号
一覧を見る
検索履歴
教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ 22
崇高な生き方の内実を捉える
「よりよく生きる喜び」（小），「よりよく生きる喜び」（中）
道徳教育 2025年1月号
落ちこぼれを防ぐ「書く」授業への気配り・目配り
高学年／書けない理由をなくす
国語教育 2005年4月号
わが県の“お国自慢”物産展 10
My しずおか 日本一
社会科教育 2007年1月号
実践事例
ハードル走
リズムよく同じ足で踏み切る＆ハードリング
楽しい体育の授業 2007年10月号
学年別５月教材こう授業する
５年・小数のかけ算とわり算
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2009年5月号
一覧を見る
