詳細情報
道徳教育2017→2030 (第5回)
一人浮いてしまった私
書誌
道徳教育
2022年8月号
著者
浅見 哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
本誌四・五月号では，私が実際に体験した電車の中でのエピソードを紹介し，大人を見て子どもの教育を考えたり，子どもの姿からこれからの教育を考えたりしました。またか……，と思われるかもしれませんが，どうしても皆さんと一緒に考えたい電車の中でのエピソードが発生したので紹介させてください…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
道徳教育2017→2030 24
時代が変わっても変わらない指導のスタンス
道徳教育 2024年3月号
道徳教育2017→2030 23
道徳科のねらいの表記の変化
道徳教育 2024年2月号
道徳教育2017→2030 22
「自分だったら〜」という発問の是非？
道徳教育 2024年1月号
道徳教育2017→2030 21
多面的・多角的に考える真意
道徳教育 2023年12月号
道徳教育2017→2030 20
誰のどんなことが問題なのか？
道徳教育 2023年11月号
一覧を見る
検索履歴
道徳教育2017→2030 5
一人浮いてしまった私
道徳教育 2022年8月号
４ 思考ツールを生かした授業＆板書モデル
中学校
地理的分野【日本の諸地域（関東地方）】人口が集中する関東地方が災害によ…
社会科教育 2023年6月号
日本社会科教育学会（第六八回全国研究大会）
奈良から発信，日本へ世界へ
社会科教育 2019年3月号
学校での体験を生かす作戦
〔小学校低学年〕持久走大会での体験を生かす作戦
道徳教育 2015年10月号
一覧を見る
