詳細情報
書誌
道徳教育 2022年6月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳科の授業で、私たちが「守り」に徹していては、可能性の扉が開かず、長い間には劣化の道を辿っていくしかない。「攻め」の発想をもってこそ、ポスト・コロナの中で生かされる開発的な授業が生み出される。前回の連載では、そのことを重要な「起点」として押さえた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
改訂情報
p.75・1段・2行目：（誤）「植え付ける」のよいか→（正）「植え付ける」のがよいか
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