詳細情報
書誌
道徳教育 2022年2月号
著者
栗原　利夫
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　「特別の教科　道徳」が定着し，道徳科の授業では，主人公の気持ちを追っていく発問が中心であった時代から，昨今，様々な手法の発問が研究され，実践されている。中でも手法としてよく聞かれるのは，主人公の気持ちを問う「共感的発問」，主人公の行動理由や意味を問う「分析的発問」，自分がその立場だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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