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特集 「対話型道徳授業」への授業改善アプローチ
巻頭企画／「対話型道徳授業」への新アプローチ
トリオ学習
発言しない子がいない！ クラスの子ども全員が主体的に学ぶ三人グループの効果
書誌
道徳教育
2019年12月号
著者
齋藤 尚子
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業前に トリオ学習とは，クラスで三人グループをつくり，発問に対して，グループ内で意見交流をしてから，全体での交流を行うという授業形態である。誰もが発言する切実性があるため，より主体的で多様な意見の交流を行うことができる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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