詳細情報
書誌
道徳教育 2019年11月号
著者
菅原　友和
ジャンル
道徳
本文抜粋
ありがちな場面とＮＧ対応法　児童による役割演技が展開された後に，（何を話し合わせたらよいのだろう？）と悩んだことはないだろうか。　例えば，役割演技が終わった後に，演者に感想を聞くと，「おもしろかった」「難しかった」「恥ずかしかった」といった演技そのものの感想しか出てこないことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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