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- 特集 どう考える!？ 道徳授業づくりの５大論争
- 論点５ 道徳授業で体験的な学習をメインにすることはよいのか，否か
- 【Ａの立場】体験をメインにした授業は道徳ではないという立場
- 体験をメインにした授業は道徳ではない
- 本文抜粋
- 「道徳授業，五大論争」と聞いて「面白そう」と思った。というのも，最近の道徳科授業には「論」がない，思いつき授業が多いと心配し，過去の月刊誌『道徳教育』から「道徳教育理論の潮流を授業に生かす」（一九八九年十二月），「道徳教育・授業を支える理論」（一九九二年八月）をひもといていたときに本執筆の依頼が来た…
