詳細情報
書誌
道徳教育 2019年7月号
著者
井阪　恵子
ジャンル
道徳／評価／指導要録
本文抜粋
１　主要発問への考えを書く　その教材を通して，道徳的価値をどのように理解したり自分自身との関わりで深めたりしたのかを見取る。例えば，教材「くずれ落ちただんボール箱」で「おばあさんのために整理したのに，おばあさんのせいにしたくなかった」など，親切な心の有り様に，具体的な行為を通して気づいていることを評…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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