詳細情報
特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
授業研究に関わる重要用語
38 指導観
書誌
道徳教育
2018年12月号
著者
尾高 正浩
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 指導観とは 指導観とは,価値観,児童生徒観,教材観のことです。それが明確に表されているのが,道徳科の学習指導案の最も大切な部分,主題設定の理由の「ねらいとする価値について」「児童・生徒の実態について」「教材について」です。つまり,道徳科の学習を通して,目の前の児童・生徒はこうだから,この教材を工…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業研究に関わる重要用語
37 価値の明確化
道徳教育 2018年12月号
授業研究に関わる重要用語
35 価値の一般化,展開前段,後段
道徳教育 2018年12月号
授業研究に関わる重要用語
36 価値観の類型化
道徳教育 2018年12月号
授業研究に関わる重要用語
39 教科書,副読本,『私たちの道徳』
道徳教育 2018年12月号
授業研究に関わる重要用語
40 道徳ノート,ワークシート
道徳教育 2018年12月号
一覧を見る
検索履歴
授業研究に関わる重要用語
38 指導観
道徳教育 2018年12月号
編集後記
社会科教育 2008年11月号
国語授業が目指す“スキルの先の雲”―トレーニング論と修業論の間には 3
物語の読解授業を成立させる
知的な授業展開を支える基本技
国語教育 2015年6月号
中学校の道徳授業をどう変えるか 6
「言葉」を教える
心を育てる学級経営 2009年9月号
体験活動で育つ子ども
宿泊体験活動 ―書く活動で、さらに高める道徳性―
道徳教育 2009年1月号
一覧を見る