詳細情報
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
山本　晶子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ポイント　道徳科の学習での「物事を多面的・多角的に考える」指導について、学習指導要領解説では次のように述べられている。　物事を多面的・多角的に考える指導のためには、物事を一面的に捉えるのではなく、児童自らが道徳的価値の理解を基に考え、様々な視点から物事を理解し、主体的に学習に取り組むことができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ