詳細情報
書誌
道徳教育 2017年6月号
著者
吉羽　扶美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　平成三十年度（中学校は平成三十一年度）から実施される道徳科では、児童の多面的・多角的な思考を引き出し、深く考えさせることが求められている。児童の多面的・多角的な思考を引き出すためには、教材、授業構成、発問など様々な工夫が考えられる。ここでは、板書の工夫について、実践事例をもとに考えていき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ