詳細情報
書誌
道徳教育 2009年7月号
著者
園田　雅春
ジャンル
道徳
本文抜粋
「学校とか学級とかは、それが組織され、相互のひびき合いを持つようになっていてはじめて本来の機能を発揮するものである。」　今から三十五年前に出版された『授業の展開』（国土社）の中で、斎藤喜博はこのように述べている。子どもたち一人ひとりがバラバラ状態の教室では、学級の機能つまり学び合い高まり合うというこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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