詳細情報
- 特集 話し合いたい、学び合いたい 〜子どもの「たい」を豊かにする〜
- 子どもの「たい」を豊かにする7つのポイント
- D批判的な見方を育てる課題
- 小学校中学年/「導入」の機能を生かした課題設定
- 本文抜粋
- 1 はじめに 授業の冒頭、汗だくになって運動場から帰ってきた子どもたちに、 やってみたいはない。 あるのは、 もっと遊びたいである。 子どもたちにとって、授業のはじめから積極的に取り組むことはなかなか難しい。そこで重要になってくるのが『導入』である。私自身は、『導入』には、大きく二つの機能がある…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)