詳細情報
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
先月号に引きつづき、今回も「子ども理解の進め方」について、具体的な視点例を考えてみたい。　○サインを受け止める　「子どもの不安や悩みを受け止める」の項（６月号）でも触れたが、すべての子どもたちが、常に何らかの不安や悩みをもっていると考えられ、それを周囲の人に知らせる（意識的にも、また無意識的にも）た…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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