詳細情報
特集 子どもに『育てたい三つの力』
実践/子どもに「育てたい三つの力」
小学校中学年/人とのかかわりのもてる力
書誌
道徳教育
2003年7月号
著者
今泉 春美
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 子どもたちは、総合的な学習をはじめ体験を通して学ぶ場が増え、日常生活の中でどのような対応を取りながら友達とのかかわりを身に付けたらよいのか気づいてきているようだ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 子どもに『育てたい三つの力』
現代の子どもに育てたい資質・能力
道徳教育 2003年7月号
私が感じる・考える 子どもに「育てたい三つの力」
愛・努・忍
道徳教育 2003年7月号
私が感じる・考える 子どもに「育てたい三つの力」
挑戦する力から自己に気づく力へ
道徳教育 2003年7月号
私が感じる・考える 子どもに「育てたい三つの力」
今子どもたちに伝えたい真の教育とは
道徳教育 2003年7月号
私が感じる・考える 子どもに「育てたい三つの力」
世界の子どもたち そして、日本の子どもたち
道徳教育 2003年7月号
一覧を見る
検索履歴
実践/子どもに「育てたい三つの力」
小学校中学年/人とのかかわりのもてる力
道徳教育 2003年7月号
評価を生かした公開授業の構想
学習目標明確化の仕方・持たせ方
絶対評価の実践情報 2004年10月号
編集後記
楽しい体育の授業 2017年5月号
国策研「単元評価規準&学習活動における具体の評価規準」=研究ポイント
単元評価規準の基準化―研究ポイントはここだ
社会科教育 2003年7月号
学級活動・とっておきファックス資料集 10
高学年/感謝の花束を贈ろう
特別活動研究 2005年1月号
一覧を見る