詳細情報
書誌
道徳教育 2002年6月号
著者
橋爪　文博
ジャンル
道徳
本文抜粋
●はじめに　道徳の時間において、観念的に分かっている価値でも実感的に理解させることができれば、生徒は現在の自分を少しでも望ましい道徳的価値に近づけようとする思い（主体的な自覚）を働かせるものである。そのためには、資料によって追究院把握した価値についての一般化（価値の主体的把握）をどのように図るかが問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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