詳細情報
- 特集 「予想される子供の反応」と授業づくり
- 「予想される子供の反応」と授業づくり―「反応」のシミュレーションをしよう
- 体験や経験によって考える
- 小学校低学年／生活科の時間が生きる
- 本文抜粋
- １ はじめに 子どもは、ある対象との出会いから、その対象に対する夢や思いを芽生えさせる。その夢や思いがふくらんだとき、子どもは、すてきな行為を行う。道徳の時間の学習は、子どもが抱いた夢や思いをさらにふくらませ、「すてきなわたし」を見つける時間だと考える。そのためには、日常生活や学校生活での体験を生か…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
