詳細情報
“あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第4回)
「見通し」で揺さぶる
書誌
楽しい理科授業
2009年7月号
著者
山本 智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．アタマでものを見る 人間は目でものを見ているというよりも，アタマでものを見ている．理科教育においても，「観察の理論負荷性」がしばしば話題になる．同じものを見ていても，その見え方は，それぞれの子どもによって違うのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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