詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
鏑木　良夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．予習プリント添付化の動き　わかることと主体性を尊重することがぴったりとは重ならない現実がある――．　これまでは主体性を尊重するあまりに，「わかること」を脇に置きすぎた傾向があったのですが，この動きに軌道修正がかかり，今はいわゆる受容学習と発見学習のバランスを取ろうとしています．これは，授業すると…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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