詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
森本　信也
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　新学習指導要領に基づく理科授業における，子どもの学習活動の中心は観察，実験結果についての考察であることを，前回の項で論じた．また，その方法の多様性についても紹介した．今回，子どもが理科授業において具体的にこの活動にどのように取り組むのかを紹介し，考察の意味について考えてみたい…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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