詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
木下　博義
ジャンル
理科
本文抜粋
本稿では，初めに子どもたちによる話し合い活動の意義について述べ，次に具体的な授業例を示しながら，よい学習問題づくりに向けて「子どもが自分たちで話し合い活動する場面をどのように設定すべきか」を検討することにする．なお，話し合い活動には，一斉授業場面での話し合いとグループ活動場面での話し合いがあるが，自…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ